Y si en el Cardenismo el ejido era considerado la nueva base de la sociedad rural mexicana, su escuela sería el centro de la vida campesina. No solo se impartían clases, era lugar de reunión, centro de información, foco de acciones de mejoramiento, reunión de ligas femeninas, campaña de salubridad, promoción antialcohólica, entre otras.

El maestro era el motor de nuevas expectativas y compañero indispensable del campesino. La escuela era cada vez más una necesidad y un motivo de orgullo para los poblados campesinos que ganaban la tierra y la posibilidad de organizar su vida de manera autónoma.